Resurser kan bestå af alle typer medier: computerspil, hjemmesider, film, animationer, lydfiler og bøger.
En vigtig proces er at læse/lytte/se på resurserne, og derefter omsætte dem til noget andet. Fx: læs om planeterne, omsæt din viden til en tegning af en beboer fra denne planet, der netop passer til de levevilkår, der er på planeten (fx må man svæve, hvis planeten ikke har fast form og så videre).
Resurserne giver adgang til grundlæggende viden indenfor det valgte område, som giver eleverne nok viden til at kunne søge mere frit efter yderligere viden.
| Teori: Bogen og skærmen er begge medier, der kan indgå i undervisningen. Hvor bogen i følge Gunther Kress virker indenfor tidens logik, så tilhører skærmen rummets logik – the logic of space.Skærmen som multimodalt medie: På skærmen vises ikke bare tekst, billeder og grafer, men også video, animationer og interaktive programmer, der giver feedback og hjælp til arbejdet, netop når du har brug for det.Serendipitet: Et begreb, der bruges om det, der sker, når man pludselig falder over ny viden eller løsningen på et problem, mens man leder efter noget helt andet. |